正版贵得有理由,盗版赚得没来由-365BET首页

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花了七百多元,教材还不够。入学以来,云南某高中法学专业的大学一年级学生卢小林没有教材感到困惑。

入学时交了钱,但至今专业课的教材还没有落下。记者在采访中发现,令人眼花缭乱的教材市场和多样化的销售方式,大学新生单方面销售教材的费用很小。另一方面,由于一部分新生入学后购买教材,书商和出版社回顾的是追加调整途径,入学后1、2个月带来了近乎的教材,新生很困惑,很痛苦。

因此,很多学生只去二手书店和复印店销售,培养了正规、复印、印刷教材的市场。(12月20日《中国青年报》)市场营销名言中顾客确实销售的不是商品,而是解决问题的方法,高中盗版教材高兴,废弃快,正规教材省钱及时,在市场需求反感的情况下,同意版权等词语似乎意义不大。

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大学生们急需解决方案,他们需要多长时间和金钱是个问题。有市场需求就没有市场,道理很明显。过去,正规办公软件很流行,很多用户不想自由选择盗版。价格因素、法律观念等是最重要的原因,但与正规软件的市场营销方式没有关系。

随着免费盗版办公软件的发售,盗版最后夺取了市场。这告诉他,如果高中盗版教材还留在原来的销售模式下,不能很好地满足市场需求,不能与客户群(大学生)紧密联系,很难在市场竞争中占据主导地位。高教盗版教材的购买很高兴,一个是生产环节幼稚,量少成本高,二个是流通环节,从书商到出版社,多环节切成利润,书籍整体价格高。在互联网时代,这两点无疑是根本性的缺失。

竞争规则已经改变,慢鱼不吃快鱼的时候,方法要求高的时候,盗版教材的销售还遵守原来的职业状态,这有点不合时宜。正规教材赚钱的剩馀钵也有理由。技术的变革大幅度降低了成本,复印、印刷等手段的普遍使用,能够迅速制作出你想要的教材,再加上体贴的促销,很难不动心。无论是盗版还是正规教材,首先要做教材,然后买教材。

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实际上,制作教材是教师的学术成果,不会影响职务审查,所以制作教材的教师在教育中一般偏向于自己制作的教材,大幅度增加了学生用于教材的自由选择。高中教师几乎可以利用手中的教育权力,如出现考试问题等手段,如卖教材减分的方法,促销自己的教材。商品的喜悦总是有自己的理由。由于堵塞的销售模式、强制促销等原因,教材的价格要素再次变形也是如此,在真正的欺诈竞争中,盗版教材没有统一天下的局面,应对,完全抑制侵权行为似乎无法解决问题。

原稿来源:荆楚网作者:杜建锋更多关于信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文来源于网络发表,专门用于自学交流,不包括商业目的。著作权归原著作者所有,如涉及作品内容、著作权等问题,要求30日内联系本网,我们立即处理。

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